لمناهج الدراسية للصف الأول والثانى الابتدائي.. ارتفعت معدلات البحث حول المناهج الدراسية للصفين الأول والثاني الابتدائي بكافة المدارس التعليم العام بنوعيها العربي واللغات، ومن المقرر أن تطبق المناهج الجديدة بدءًا من العام الدراسي المقبل 2024 / 2025، وفقًا لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني
المناهج الدراسية للصف الأول والثانى الابتدائي:
-اللغة العربية
-اللغة الإنجليزية
-متعدد التخصصات
-التربية الدينية
-التربية البدنية والصحية
-الرياضيات
-أنشطة التوكاتسو
الفترات الدراسية أسبوعيا:
من المقرر أن تكون مجمل الفترات الدراسية أسبوعيا 15 فترة، وفترتين خاصتين بمنهج اللغة الإنجليزية connect plus للمدارس الرسمية للغات والمدارس الخاصة التي تدرس باللغة الإنجليزية، ومدة الفترة الدراسية حصيتان 100 دقيقة.
منهج القيم واحترام الاخر للصفين الأول والثاني من حلقة التعليم اللابتدائي:
يقوم بتدريس منهج القيم واحترام الآخر معلم الفصل بواقع نصف فترة من فترات التربية الدينية أسبوعيًا.
ويقوم نظام التقييم للصفين الأول والثاني الابتدائيعلى قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها التحريرية والشفهية والمهارية بصورة شهرية على أن يتم احتساب متوسط درجات التلميذ في كل فصل دراسي.
درجة التقييم الشهري:
وتكون درجة التقييم الشهرى100 درجة تقسم كالتالي :
– المهام التحريرية: 20 درجة لكراسة الأداء الصفي ويدون بها التلميذ الممارسات الصفية اليومية وتقيم أسبوعيا + 20 درجة للمهام التحريرية المنزلية وتقيم بشكل اسبوعي من خلال كراسة الواجب، و20 درجة للتقييم الأسبوعي في صورة أسئلة قصيرة
– المهام الشفية: وتكون من خلال تفاعل التلميذ مع المعلم داخل الحجرة الدراسية عن طريق ممارسة إلقاء الأسئلة والحوار والمناقشة ويتم تسجيلها بدفتر تحضير المعلم بشكل اسبوعي
-المهام المهارية: وتكون من خلال ممارسة التلاميذ للمهارات الحياتية المتعلق بنواتج تعلم المادة الدراسية بشكل اسبوعي مثل استخدام البازل في تكوين الاشكال الهندسية، وتحديد الاتجاهات الجغرافية، ومهارات التواصل وعلاقة التلميذ بزملائه.. إلخ
– الحضور والمواظبة: 5 درجات يتم تسجيلها بدفتر 5 سلوك بشكل منتظم
ويلتزم المعلم بتسجيل درجات هذه المهام لكل تلميذ في سجل يعده المعلم، ويتضمن توقيع موجه الصفوف الأولى ومدير المدرسة وفي نهاية كل فصل دراسي، يتسلم ولي الامر تقريرا يعبر عن أداء التلميذ طوال تلك الفترة، وتحفظ صورة منه في ملف التلميذ وذلك باستخدام الأداء المتدرج على النحو التالي :
– يفوق التوقعات دائما: من 85% إلى 100% ويعبر عنه باللون الأزرق
– يلبي التوقعات: من 65% لأقل من 85% ويعبر عنه باللون الأخضر
– يلبي التوقعات أحيانا: من 50% لأقل من 65% ويعبر عنه باللون الأصفر
– أقل من المتوقع :اقلل من 1% إلى اقل من 50% ويعبر عنه باللون الأحمر
حضور التلميذ بالصف الأول والثانى الابتدائي:
وشدد قرار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على انه يجب حضور التلميذ بالصفين الاول والثاني الابتدائي بنسبة لا تقل عن 60% للفصلين الدراسيين، لاداء المهام المذكورة.
وفي حالة عدم حضور التلميذ هذه النسبة لا ينقل للصف الأعلى إلا بعد اجتياز البرنامج العلاجي الذي تقوم بإعداده المدرسة، في نهاية العام الدراسي ويكون ذلك تحت اشراف توجيه الصفوف الأولى على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية وعلى إدارة المدرسة اخطار ولي الامر بتقرير البرنامج العلاجي الخاص بالتلميذ ونجاحه في الاجتياز من عدمه.
ويشارك معلمو المواد الأساسية في تدريس المناهج والمقررات الدراسية المذكورة، كما يقوم بتدريس الفترات الدراسية المخصصة لمنهج القيم واحترام الاخر معلمو اللغة العربية والتربية الدينية.
تدريس مادة تكنولوجيا المعلومات:
وبالنسبة لمادة تكنولوجيا المعلومات فيستعان في تدريسها بمعلم الحاسب الالي أو التطوير التكنولوجي، اما مادة المهارات المهنية فيقوم بتدريسها معلمو المجالات والأنشطة
